El Sena entiende la competencia (general) como la:
Capacidad para interactuar:
a) Consigo mismo b) Con los demás c) Con la naturaleza en contextos:
-Productivo.
-Social.
Su fundamento es el aprendiz como proyecto de vida en construcción permanente, en donde sus dimensiones:
- Cognitiva (Saber).
-Valorativa-actitudinal (Saber-ser).
-Procedimental (Saber-hacer).
Se convierten en el objeto central del proceso formativo a través de una dinámica sistémica y permanente de interrelaciones, así:
a) Relación consigo mismo b) Relación con los demás
"Siendo capaz de reflexionar su "Las acciones de formación
proyecto de vida, en el cual le ayudarán a entender que la
estará fundamentado en la sociedad es un todo integral del
conciencia clara de su propia cual él forma parte. Por lo tanto,
dignidad, del valor de todos aprenderá a trabajar con los demás
los seres humanos, y de que, en y en pro de la comunidad;
consecuencia, él y las demás construyendo relaciones armoniosas.
personas son dignos de respeto". Asumirá el trabajo como :
-Una vocación que dignifica
-Realiza al ser humano
-Espacio para construir conocimiento mediante:
-Disciplina - Creatividad - Innovación.
(p.83) M.P.I. Sena.
c) Relación con la naturaleza
"Todo proceso de formación buscará que el alumno(aprendiz) se comprometa con la conservación de un medio ambiente sano; que reconozca y valore la:
Biodiversidad La riqueza cultural de la nación
Que logre una vida activa, satisfactoria y productiva
a partir de :
-La armonización.
-De la apropiación
-De la práctica de los componentes que forman el principio de integra-
lidad de la formación profesional: El componente :
-Técnico
-Social
(p.83)M.P.I. Sena.
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