TIPOLOGIA DE LAS COMPETENCIAS

Tipología de las competencias:
Presentan las siguientes características : Dos facetas.  -La Capacidad y la Actuación.
Capacidad: Conjunto sistémico y dinámico de a) -Aptitudes
.Conocimientos . Habilidades. Destrezas.
b)Actitudes: Permiten a la persona tomar conciencia ,valorar, comprender, tomar decisiones e interactuar con la realidad.
(p.89).
-Toda competencia cobra realidad en el desempeño. La sola capacidad no se concibe como competencia. Capacidad real es capacidad evidencia en el desempeño. (Preeminencia del acto sobre la potencia).
-Toda competencia, en su calidad de capacidad real, es desarrollable mediante procesos de aprendizaje.
-Como resultado de un aprendizaje, toda competencia es personal.
-La Competencia se evidencia en interacciones realizadas en contexto.
-En desarrollo de los procesos de los procesos de enseñanza-aprendizaje y evaluación se debe tener el cuidado de integrar los componentes cognitivos, psicomotrices y valorativos-actitudinal (pensar, saber, hacer y ser).
-La Competencia conlleva indicaciones de la calidad del desempeño tales como:
-Idóneo : .Excelente. .Adecuado. .Satisfactorio. .Eficaz o Exitoso.
-Estándares : Productivos claramente definidos, caso particular de las NCL.
(p.90).
-Toda Competencia debe ser observable y evaluable a través de evidencias.
-La Competencia debe ser transferible, es decir aplicable a distintas situaciones o contextos variables del trabajo o de la vida.

El reto...integrar toda la tipología de competencias de manera armónica en un contexto de desarrollo humano integral.

-Distinguir, Analizar para después sintetizar en la aplicación del conocimiento; este es el reto del Sena en los tiempos actuales, en donde el propósito gira alrededor de impartir la formación profesional integral según el enfoque por competencias y el aprendizaje por proyectos cada vez más cambiantes, complejos e inciertos.
(p.90).

Ventajas del enfoque por competencias para los procesos de enseñanza, de aprendizaje y de evaluación en el marco de la gestión del conocimiento.

-Trasciende el ámbito (laboral)(La Competencia laboral)
-Concepción inicial funcional orientada hacia un activismo, sin reflexión y distante de fundamentos científicos.

Hoy se puede hablar de competencias en todos los ámbitos de interacción humana se habla de :
-Competencias de pensamiento.
-Competencias para escuchar.
-Competencias para hablar.
-Competencias de lenguaje.
-Competencias de comunicación.
-Competencias para escribir.
-Competencias de simbolización.
-Competencias familiares.
-Competencia para leer.
-Competencias ciudadanas.
-Competencias clave.
-Competencias para formar familia y conservarla.
(p.91).